大学英语改革背景下的教师发展：南京大学王海啸教授应邀来到上海交大举办讲座

大学英语改革背景下的教师发展：南京大学王海啸教授应邀来到上海交大举办讲座 

11月20日，教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长，南京大学博士生导师王海啸教授应邀来到上海交大新葡的京集团8814围绕“大学英语改革背景下的教师发展”这一主题，向出席的老师和学生们做了精彩的学术报告。

随着政府放权和高考减分等政策的出台，社会开始重新审视英语教育的重要性。王教授以此为出发点，通过对政策动态，社会形势，大英教改和教师发展四个方面的分析，由面到点，由一般到具体，由宏观到微观地分析了当今大学英语教育的发展趋势，并结合自身的教学实践和经验全面且详细地介绍了大学英语教师应该扮演的角色和承担的责任。

在大学英语教育改革方面，王教授提出了教学目标、课程体系、教学模式、评估手段多样化；教学资源、教学手段数字化；教学内容、培养体系专业化的要求与趋势，并提出了囊括说、学、做、练的立体化教学模式，为现今大英教改提出了新思路。在教师发展方面，王教授认为教师发展的专业化尤为重要。教师如何提升教学能力和研究能力，如何确定教学目标和教学内容等都是教师自身发展过程中急需注重的问题。最后，王教授简洁明了地提出了大学英语改革背景下教师发展的五个方向：教学大纲校本化，课程设置多样化，教学过程信息化，教学评估科学化和教师发展专业化。

在报告结束后的互动环节，王教授还就老师学生们提出的有关立体化教学模式的细节，外语学院和其他学院之间的合作联动，网络教学资源的使用等问题做出了解答。王教授的讲座思路清晰，条理分明，既展示了当今英语教育的全景，又阐释了大学英语改革的重要性，指出了在此背景下教师发展应有的方向。